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강희원광주교육대학교를 졸업하였고 광주광역시에서 초등교사로 근무하고 있다. 한국교원대학교 윤리교육과 초등도덕교육 전공 석사 학위 취득 후, 동 대학원 박사과정에 재학 중이다. 2022 개정 도덕과 교육과정 최종안 개발 연구에 공동연구진으로서 초등학교 도덕과 교육과정 개정 연구에 참여하였다. 시민교육 역량 사업 현장 교사 멘토, 교원대 KOICA 글로벌교육 리더 멘토링 프로그램에 교사 멘토로 참여한 경험이 있다. ‘경제배움e와 함께하는 생애주기별 교수ㆍ학습 자료’, ‘인성을 갖춘 학교 시민 기르기’ 원격 연수 개발에 참여하였다. 시민교육, 생태교육, 어린이철학교육, 교사 교육과정 등에 관심이 있으며 배움을 실천하는 교육 연구자로 성장하고자 노력하고 있다. 주요 논문으로는 [디지털 정체성의 도덕교육적 함의], [2022 개정 초등 도덕과 교육과정 시안의 교수ㆍ학습 탐색] 등이 있다. 대표작
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